Autora:
Marques dos Santos, Brenda
Correo electrónico:[email protected]
Institución a la que pertenece:Universidad Nacional de la Plata- Facultad de Periodismo y Comunicación Social
Área temática: Prácticas de producción, consumo y usos mediáticos
Palabras claves: Niñez, Consumos Culturales, Recepción, Medios de Comunicación
Resumen:
La presente ponencia tiene la finalidad de presentar los resultados de un caso de estudio acerca de los modos de uso y apropiación de los discursos mediáticos y las tecnológicas de la comunicación de niños y niñas del Partido de La Plata. En el marco de un proceso de tesis, se investigó sobre los sentidos que construyen los niños en vinculación con los medios de comunicación, y la participación educativa-comunitaria. El mismo se realizó desde la perspectiva en la cual los medios de comunicación ocupan el rol de detentar el poder simbólico, de producir y reproducir discursos que se asientan en la constitución de representaciones y subjetividades sociales, con capacidad de nombrar la alteridad, construyendo sentidos que atraviesan las esferas sociales y se reproducen en la cotidianeidad de los sujetos. Entendiendo que la niñez constituye un tipo de público dentro de la cultura masiva y bajo el interrogante acerca de cómo estos se apropian o ponen en tensión los discursos mediáticos que los invocan, la ponencia buscara dar cuenta de la recepción que realizan los sujetos acerca de la propuesta de identidades que están representando estos discursos, que rol les está dando, y sobre qué supuestos. Las principales prácticas de recepción que se han modificados son las vinculadas a las apropiaciones tecnológicas; en las rutinas cotidianas, las relaciones entre sujetos y los medios de comunicación. Desde este marco se abordan la investigación de las prácticas de recepción de la niñez.
