Autores/as:
Maldonado, Ana Silvina
Correo electrónico:[email protected]
Institución a la que pertenece: Facultad de Ciencias Humanas - UNSL
Rodoni, Cecilia Lorena
Correo electrónico:[email protected]
Institución a la que pertenece: Facultad de Ciencias Humanas - UNSL
Área temática: Comunicación/Educación
Palabras claves: Radio, educación, estado
Resumen:
El presente trabajo tiene como objetivo, conocer cuál es el contexto actual de las radios alternativas dentro de las políticas que regulan las mismas en Argentina. Reconociendo que desde la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual, se ampliaron las posibilidades de comunicar y se hicieron extensivas a grupos sociales que no eran considerados hasta ese entonces, es que se piensa el origen y el rol que las radios escolares cumplen en dicho contexto. Este recorrido analítico, implica pensar conceptos de comunicación y participación de manera simultánea y una, posibilitando a la existencia de la otra. Se precisa también pensar a la radio, su historia y sus tipologías como también hacer referencia a las políticas de gobierno llevadas a cabo que permitieron el surgimiento, la continuidad y/o la mejora de las radios escolares como una opción a lo alternativo. Todo ello, permitirá realizar una mirada sobre el contexto y la situación actual de una radio escolar en particular de la ciudad de San Luis.
