HISTORIAS DE FAMILIA: APORTES PARA UNA COMPRENSIÓN DE LA FORMACIÓN DESDE LA EPISTEMOLOGÍA CRÍTICA

Área: Teorías y metodologías de la investigación en comunicación
Palabras claves: historias de familia, metodología, transmisión, formación
Autor: Catino, Magalí; Todone, Virginia; Contingiani, Miriam
Universidad de Pertenencia: UNLP
Contacto: magali.catino@gmail.com; virtodone@yahoo.com

La investigación tiene por objeto indagar cómo se definieron y redefinieron, en distintas coordenadas espacio-temporales, los elementos cultural y socialmente valiosos, así como los sentidos que se construyen y reconstruyen en tanto se configuran como legados a transmitir/transportar en el tiempo y que involucran procesos de formación y formas de socialidad/vecindad/comunidad, a través de su inscripción en las memorias locales.

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