El diseño gráfico como herramienta fundamental de la educación ambiental

Autoras:
Bustos Balmaceda, Celina Gabriela
Correo electrónico: dg.bustoscelina@gmail.com
Institución a la que pertenece: Instituto de Estudios en Arquitectura Ambiental, Facultad de
Arquitectura, Urbanismo y Diseño – Universidad Nacional de San Juan

Alonso Frank, Alción de las Pléyades
Correo electrónico: afrank@faud.unsj.edu.ar
Institución a la que pertenece: INEAA – FAUD – UNSJ

Alonso Font, Sofia
Correo electrónico: sofi_alonso_sj@yahoo.com.ar
Institución a la que pertenece: INEAA – FAUD – UNSJ

Área temática: Comunicación/Educación
Palabras claves: Comunicación visual – Participación social – Cambio de hábitos

Resumen:
Las sociedades actuales, en búsqueda de alcanzar mayor confort en el ámbito urbano y edilicio, presentan una marcada dependencia de sistemas e instalaciones que consumen energía y recursos materiales. Su nivel de información es lo que lleva a la escasa concientización y adaptación con el medio, lo cual desemboca en los últimos cincuenta años en la actual crisis de los recursos con fines energéticos, dependientes de fuentes de
origen no renovable. Esto motiva replantear el modelo de gestión político-ambiental. El presente trabajo intenta poner en valor la responsabilidad social del diseño gráfico como un operador cultural aportando a la educación ambiental las herramientas necesarias para lograr una comunicación esencial que introduzca cambios fundamentales en la forma de producción y consumo de las sociedades, mediante la inclusión de los distintos sectores sociales. Con la aplicación de la fórmula “educación + participación + comunicación” se desarrolla una propuesta gráfica en una zona de emergencia hídrica y con potencial energético como es el caso de la provincia de San Juan. Se concluye que adecuadas estrategias de diseño conducen a la sensibilización frente a la problemática ambiental, toma de conciencia y consecuentes cambios de hábitos sociales.

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