Una construcción colectiva: Liberar La Voz

Autor/a: SILNIK, Analía Verónica
Correo electrónico: asilnik@gmail.com
Institución a la que pertenece: Universidad Nacional de San Luis

Autor/a: SILVA, Elvira Marcela
Correo electrónico: marghiglione@gmail.com
Institución a la que pertenece: Universidad Nacional de San Luis

Autor/a: GIMENEZ, Gabriela Claudia
Correo electrónico: gcgimenez@hotmail.com
Institución a la que pertenece: Universidad Nacional de San Luis

Área temática: Comunicación/Educación
Palabras claves: FONIATRÍA – VOZ – METACOGNICIÓN

Resumen:
El presente trabajo intenta dar cuenta del desempeño de la enseñanza-aprendizaje, desde nuestro rol como docentes de las asignaturas de Foniatría en estudiantes de Primer Año de las Licenciaturas en Producción de Radio y Televisión y en Periodismo. El objetivo general, consistió en explorar e indagar las capacidades metacognitivas del grupo abordado, respecto del conocimiento sobre el aspecto “LIBERAR LA VOZ” en torno a los preconceptos existentes inherentes a la voz.El desarrollo de esta actividad se basó en un trabajo práctico-áulico empleando como tema central el concepto de “LIBERAR LA VOZ” y utilizando como disparadores las frases: “La voz se manifiesta a través de la expresión física” y “La voz emerge desde el cuerpo”. Dicha tarea fue basada en una acción reflexiva realizada en pequeños grupos de estudiantes, mediante el logro de un proceso de concientización, en el que pudieran identificarse discursivamente a través de la palabra oral (a través de un debate) y escrita. En el desarrollo de esta actividad, la riqueza de los aportes resultantes, se basó en la legitimación discursiva, a partir de la habilitación de la palabra, la exposición de ideas sobre la voz y las distintas miradas, intercambio y diálogo coloquial. Finalmente, se introdujo al alumno a partir de este trabajo áulico en el concepto de VOZ PROFESIONAL y se brindó un acercamiento a su desempeño como futuros comunicadores.

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