Autor: Farina, Victoria
Contacto: [email protected]
Universidad de pertenencia: Universidad Nacional de Córdoba
Área temática de interés: Prácticas de producción, consumo y usos mediáticos
Palabras claves: Consumos culturales - Jóvenes - Identidad
Resumen: Este trabajo consiste en una investigación cualitativa que, aportando a los estudios de recepción y del campo de los consumos culturales a partir del enfoque de los Estudios Culturales británicos y autores latinoamericanos, desarrolla un análisis acerca del consumo televisivo de los jóvenes villamarienses y los sentidos que se construyen en la actualidad alrededor de ese consumo, con especial énfasis en las construcciones identitarias en torno al medio. Es así que nuestro interrogante central hace referencia a la cuestión del consumo televisivo por parte de ellos; resulta interesante preguntarse si la TV ha sido desplazada del lugar central que ocupaba en la cultura mediática a partir del impacto que ha producido la aparición de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación, cuáles son los sentidos que se construyen hoy alrededor de su consumo y qué incidencia tiene este medio en la conformación de la identidad y en otras prácticas culturales desarrolladas por los sujetos. Además, nos preguntamos acerca de la dimensión local de los procesos de recepción televisiva en jóvenes, particularmente, si existe en la ciudad alguna apropiación/resignificación particular o diferenciada de esa oferta por parte de los jóvenes o si la capacidad homogeneizadora de gustos y audiencias que suele adjudicarse a la televisión borra las particularidades que puedan provenir de un contexto sociocultural de recepción específico. Para responder a estos interrogantes, desarrollamos una investigación empírica de tipo cualitativo a partir de la aplicación de entrevistas en profundidad realizada a 23 jóvenes pertenecientes a grupos de distintas características socioculturales.
http://redcomunicacion.org/wp-content/uploads/2016/03/PON-Farina-Victoria-Red-Nacional-de-Investigadores-en-Comunicación-2015.pdf
