Educomunicación y patrimonio: aproximaciones al desarrollo socio-comunitario que propician como matrices, en espacios culturales públicos. Aportes desde una experiencia local: Usina Cultural Universidad Nacional de Villa María (UNVM)

Autor/a: TISSERA, Virginia
Correo electrónico: tisseravirginia@gmail.com
Institución a la que pertenece: Universidad Nacional de Villa María (UNVM)

Área temática: Comunicación/Educación
Palabras claves: EDUCOMUNICACIÓN – PATRIMONIO – COMUNICACIÓN ESTRATÉGICA

Resumen:
El concepto de Educomunicación como matriz catalizadora de determinados procesos, ha cristalizado, al interior de diversos espacios, una nueva forma de abordar las prácticas socio-culturales de las comunidades alrededor del mundo. Con una impronta que heredó de los albores de la década del 70 bajo los postulados de Paulo Freire, la Educomunicación se ha impregnado en distintos campos sociales y académicos, corrompiendo la idea hermética de un solo proceso de enseñanza y aprendizaje. Desde esta nueva óptica, se permite pensar el proceso Comunicación/Educación como indisoluble, con el agregado de valor de poder insertar en este marco, a otras dimensiones, como por ejemplo la Comunicación. Los espacios de Arte, Cultura y Educación atraviesan actualmente un proceso de apertura orientado a la comunidad y sus necesidades de expresión y comunicación, lo que ha llevado a la conformación de estos procesos en la generación de una plataforma que permite al ciudadano/a una mayor apropiación del patrimonio en el cual está inserto. En este sentido el objetivo es abordar desde la perspectiva de la Educomunicación, la concepción de “Educación” y “Comunicación”, “política” y “social” de las prácticas y actividades que se realizan en la Usina Cultural Universidad Nacional de Villa María (UNVM) de la Ciudad de Villa María, provincia de Córdoba. Además, el trabajo se inserta en el proyecto Herencias sociales y memoria histórica en el Departamento San Martín de la Provincia de Córdoba (Argentina). Historia y cultura. Parte II. Instituto de Investigación, Universidad Nacional de Villa María. Período 2018-2019. Directora: Dra. María Laura Gili. Co-Directora Resolución Rectoral Nº 594/2018; N° 614/2018.La idea central es visibilizar, describir y comprender cómo es que el proceso educomunicacional se ha vuelto, al interior de estos espacios, una plataforma que potencia la apropiación de los bienes culturales y del patrimonio inmaterial de determinada comunidad. La idea de plataforma como lugar de intercambio de saberes, experiencias e intervenciones en torno a la concepción de la comunicación como proceso dialógico y de construcción colectiva.

Descargar ponencia en PDF

Publicaciones Relacionadas