“DOCENTES DE COMUNICACIÓN EN EL NIVEL POLIMODAL: ENTRE LOS CONSTREÑIMIENTOS DEL SISTEMA Y LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL”

Errobidart, Analía
Pasquariello, Stella
aerrobid@soc.unicen.edu.ar spasquar@soc.unicen.edu.ar
Facultad de Ciencias Sociales. Universidad Nacional del Centro dela Provincia de Buenos
Aires.
Palabras claves: enseñanza de la comunicación social – docentes – identidades
Área de Interés: Comunicación e identidades.

Esta presentación se genera a partir del trabajo sistemático en la formación inicial (1) y del
trabajo de investigación realizado en el proyecto “Prácticas en educación: actores, historias
e instituciones en la construcción de las identidades docentes”, que se desarrolla en el
marco del Grupo de Investigación IFIPRACD (2). En ambos casos, se trabaja con
graduados del Profesorado de Comunicación Social que se dicta en la Facultad de Ciencias
Sociales de la UNICEN, y se abordan las diferentes dimensiones que se articulan en el
proceso de construcción de las identidades de los enseñantes de una disciplina específica,
que les otorgaría, por sí misma, una “marca” distintiva cargada de una fuerte connotación
ideológica a favor de la transformación social.
La participación en el equipo de trabajo, nos permite hoy generar algunas reflexiones que
pueden aportar a los debates actuales respecto de la formación de comunicadores sociales y
de docentes de comunicación social, pues el profesorado objeto de este análisis, forma parte
de la carrera de licenciatura en la misma disciplina.
La problemática central a abordar en la investigación, se focaliza en la construcción de las
identidades que se observan/desprenden /infieren/ en las prácticas docentes. La experiencia
y la conceptualización de las intervenciones sistematizadas que se han realizado nos
permiten profundizar algunos aspectos de las mismas.

 

Descargar ponencia: 2006ererrobidart

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